本网讯（记者 蔡晋坤 梁燕微 张晓彤）为深入落实乡村振兴工作部署，做实乡村青少年心理健康关爱帮扶，充分发挥12355全国青少年心理健康服务平台育人效能，7月13日至17日，广州城市理工学院珠宝学院“瑶韵青行突击队”奔赴瑶族乡基层开展为期五天的心理健康美育专项支教社会实践活动。团队坚持以心理育人为核心、以美育实践为载体，将心理知识科普与手工美育疗愈深度融合，以青年志愿力量守护瑶乡少年心理健康，用暖心服务护航乡村青少年健康成长。
深耕心理课堂 科普润心疏导成长
实践团心理教育理论课现场（麦宝怡 王源英 摄）
针对乡村青少年心理健康教育薄弱、情绪疏导渠道不足等现实痛点，团队依托12355青少年心理健康服务体系，打造分层化、趣味化系列心理课堂，引导青少年正确认知情绪、掌握科学疏导方法、培育积极健康心态。
7月13日，支教活动正式开营。团队队员通过趣味破冰游戏，可以拉近距离、打破隔阂，快速营造轻松融洽的课堂氛围。随后，队员们围绕12355青少年心理服务热线开展专题科普，详细讲解热线服务功能与求助渠道，引导孩子们正视心理困惑、主动倾诉烦恼，让“有困扰找12355”的心理健康理念根植童心。
针对瑶乡部分青少年存在的情绪认知模糊、心理压力无处排解、不敢直面负面情绪等问题，7月14日，团队开展自我认知与情绪接纳专题课堂。队员们摒弃晦涩的专业理论，用通俗易懂的语言、真实鲜活的案例，为孩子们讲解心理健康的重要意义，引导孩子们正确看待负面情绪，学会接纳自我、包容情绪，打破“心理困扰难以言说”的认知误区。课堂互动氛围热烈，孩子们主动分享自身情绪体验，在交流中完成自我认知的成长与蜕变。
为切实提升青少年情绪管理能力，7月15日，团队开设情绪调节技巧专项课程。结合青少年成长特点与常见心理困扰，系统讲解注意力转移、自我积极暗示、倾诉宣泄、放松冥想等简易实用的情绪疏导方法。队员们结合自身成长经历答疑解惑、耐心疏导，帮助孩子们掌握科学的心理调节方式，助力青少年学会自愈成长、向阳而生。
美育赋能疗心灵 巧手匠心筑童心
实践团心理教育手工创意课（麦宝怡 王源英 摄）
以美育心，以艺疗愈。本次支教创新打造“心理理论+手工美育”融合育人模式，通过沉浸式手工创作，让孩子们在动手实践中释放压力、沉淀内心、治愈心灵，让心理健康教育更具温度、更接地气。
石头画创作课堂上，孩子们以石为纸、以笔为媒，将内心的情绪、期许与美好愿景融入斑斓色彩，在随心创作中释放内心压力，一块块独一无二的石头画，成为孩子们表达自我、倾诉心声的特殊载体；干花书签手工课堂上，队员们手把手指导孩子们裁剪、搭配、塑封，在慢节奏的手工创作中平复浮躁心绪。一枚枚精致的干花书签，承载着孩子们的奇思妙想，见证着少年向内探索、温柔成长的点滴过程。
为具象化感知情绪、巩固心理课堂所学，团队开展“情绪之花”扭扭棒创作活动。孩子们以色彩定义情绪，用红色诠释勇敢热烈、粉色演绎温柔治愈、蓝色代表沉静平和，通过弯折、缠绕、塑形，将抽象的心理情绪转化为具象的花艺作品，让情绪管理可视化、可感知，在动手实践中有效释放心理压力。
实践尾声，团队组织开展心理健康主题手抄报、12355IP主题帆布袋等彩绘活动。孩子们执笔绘心，将课堂所学的心理知识、自我成长感悟、青春理想信念融入画作之中，既系统梳理了心理知识，又进一步固化了健康心理认知，让心理健康教育走出课堂、融入生活。
温情结营传温暖 青春致远续担当
实践团心理美育支教活动收官现场（麦宝怡 王源英 摄）
7月17日，本次心理美育支教活动圆满收官。结营仪式暨成果汇报活动顺利举行，现场温情满满、收获满满。队员代表在发言中表示，五天的支教时光转瞬即逝，最珍贵的收获是见证孩子们从胆怯羞涩到自信开朗，从不懂情绪调节到学会自我疏导、积极成长。乡村孩童的纯粹与成长，是青年志愿者践行志愿初心、深耕基层服务的最大动力。随后，学生代表真挚发言：“非常感谢哥哥姐姐们五天的陪伴与教导。以前我们不知道难过的时候该怎么办。这几天我们学会了调节情绪、懂得了遇到烦恼可以拨打12355求助，也做出了很多好看的手工。这是我们最特别、最快乐的五天！”
实践团全体师生齐声合唱《歌唱祖国》（麦宝怡 王源英 摄）
仪式现场，全体师生齐声合唱《歌唱祖国》，嘹亮的童声与青春的歌声交织回荡，厚植青少年爱国情怀。团队综合考虑课堂参与度、手作成果、日常表现等因素，评选出优秀学员，并颁发荣誉奖状和特色文创纪念品，以正向激励孩子们持续突破自我、自信成长。
青春赴乡土，实干践初心。此次“三下乡”实践精准对接瑶乡青少年心理健康现实需求，融合学院专业特色创新“心理科普+美育疗愈”育人路径，有效填补乡村青少年心理健康教育短板，全方位守护乡村青少年身心健康。下一步，珠宝学院“瑶韵青行突击队”将持续牢记青年使命，常态化开展基层志愿服务，持续聚焦乡村青少年身心健康培育，以青春志愿服务传递温暖力量，以实干行动助力乡村全面振兴，让青年志愿之花长久绽放在基层乡土。
文字录入：熊涛